Buku ini menyodorkan tesis bahwa makna hidup yang hakiki dan sejati itu ada. Agama sebagai sistem keyakinan menyediakan konsep tentang hakikat dan makna hidup ini. Tetapi ia tidak terdapat pada segi-segi formalitas atau bentuk lahiriah keagamaan. Ia berada dibaliknya, karena itu formalitas harus 'ditembus', batas-batas lahiriah harus 'diseberangi'. Kemampuan melampaui segi-segi itu (niscaya) ak…
Fundamentalisme bisa saja muncul dari keyakinan ideologi sekuler hingga kebenaran ilmiah dan kepentingan ekonomi yang melahirkan konflik tak kalah serius dengan konflik berdasar keyakinan keagamaan. Dalam sejarah Islam, fundamentalisme lebih sering dialamatkan pada gerakan pemurnian Islam yang di Indonesia menjadi inspirasi perkembangan Muhammadiyah. Walaupun demikian, gerakan ini juga tampil d…
Buku ini membahas pengembangan masyarakat Islam di Indonesia, mulai dari definisi masyarakat Islam, anatomi, sejarah, dan berbagai strategi pengembangan seperti meningkatkan kewirausahaan, perekonomian berbasis masyarakat, dan kepemimpinan. Strategi yang diusulkan antara lain transformasi dakwah melalui budaya dan manajemen sumber daya manusia. Tulisan ini berharap memberikan sumbangsih dalam m…
Buku ini menjelaskan baahwa dengan bermain anak-anak malah akan mendapatkan banyakilmu dan latihan.
Buku ini megungkapkan beberapa pengertian tentang pola gerak dan pola irama dan evaluasi terhadap sasaran antara maupun sasaran akhirpembelajaran dengan menggunakan grafi A-B-A YANG DIHARAPKAN DAPAT DIIKUTIOLEH PARA PENGGUNA BUKU INI,
Buku ini membahas aspek-aspek penting kesadaran keagamaan dan sosial kaum Muslim. Analisanya didasarkan pada wawancara dengan 4500 responden Muslim dari Indonesia, Pakistan, Kazakhstan, dan Mesir. Selain mengurai sifat kesalehan kaum Muslim di empat negara di atas, buku ini juga mencoba mencari tahu konsepsi mereka tentang umat, dan pencitraan mereka terhadap Islam. Temuan penulis tak pelak men…
Buku ini membahas tentang literatur tentang konsep dan model sistem pendidkan inklusif,buku ini diharapkan mampu memberikan tambahan bacaan bagi sispapun yang peduli dan menaruh perhatian terhadap layana pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus
dalam kajian ini, Ibn Arabi berupaya memahamkan dan menguraikan mengenai perspektif tasawuf-falsafi yang digunakannya. Penulis buku ini menyebutkan bahwa Ibn Arabi bukanlah (sedangkal) sinkretisme, sebagaimana yang dipahami banyak orang. Henry memberikan penelusuran yang mendalam tentang makna dasr dari "Imajinasi Kreatif"
Buku ini disusun karena adanya kepercayaan dan dana dari proyek peningkatan tenaga akademis Direktora Jendral Pendidikan Tinggi Departmen Pendidikan NasionalPenyusunan buku ini berdasarkan pengetahuan [penulis dan ditunjang oleh sumber-suber yang relevan baik berupa buku ataupun makalah.