Buku ini membahas tentang perilaku,struktur,proses dan pengembangan organisasi
Pendidikan Islam pasca Order Baru mengalami pengeseran paradigma dari doktrinir ke dialogis. Secara episternologis, ia beranjak dari pemahaman serba teks ke konteks, dan secara praktik lebih mengedepankan pendidikan yang berwawasan kultural dan budi pekerti ketimbang yang struktul dan abstraktif.
Buku ini sesuai dwengan judul naskahini,disadaribahwa materi yang disajikan masih sangat terbatas ,hal ini sangat memungkinkan untuk diperluas lebih lanjut materi sajiannya.
Buku ini membahas pendidikan anak untuk perempuan dalam Islam.
Dalam dunia pendidikan, termasuk proses pembelajaran pendidikan agama Islam, memahami atau membaca hal-hal yang tampak (fisik atau jasmaniyyah) dan tidak tampak (psikis atau ruhaniyyah) sangat penting, karena tidak semua hal-hal yang tampak mencerminkan kepribadian individu secara utuh. Dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam, banyak sekali perilaku-perilaku psikologis yang harus dipah…
Buku ini mengkaji secara panjang lebar prinsp-prinsip dasar dan unsur-unsur utama yang terkandung dalam budaya organisasi,serta kaitanya dengan kinerja perusahaan,semua dituangkan secara runtut dan jelas dalam 12 bab,disertai juga contoh-contoh kongkret budaya organisasi dengan beragam karakternya di berbagai perusahaan/instansi di tanah air.
Buku ini menyajikan ilmu manajemen pendidikan terhadap madrasah yang bermutu
Sejarah pendidikan Islam mencakup fakta-fakta yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam baik formal maupun nonformal. sejarah pendidikan Islam memberikan arah kemajuan yang pernah dialami dan dinamismenya, sehingga pembangunan dan pengembangan pendidikan tetap berada dalam kerangka pandangan yang utuh dan mendasar.
Perspektif islam tentang : Ilmu,manusia &proses pendidikan,tujuan pendidikan,pendidik,peserta didik,sarana & prasarana pendidikan,kurikulum pendidikan,strategi,pendekatan, & metode pendidikan,evaluasi pendidikan,lingkungan pendidikan.