Penanggung jawaban pelaksanaan pendidikan di negara kita adalah keluarga, masyarakat dan pemerintah. Orientasi pendidikan di negara Indonesia bukan bercorak sekuler (duniawi semata), melainkan bercorak duniaw-uhrawi yang diarahkan pada kesinambungan hubungan-hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa sebagai Khalik dan masyarakat sebagai tempat anggota masyarakatnya. serta dengan alam sekitar.
Buku ini mencerminkan perjalanan sejarah khilafah dari era Khulafaur Rasyidin hingga Kekhalifahan Utsmani, dan bahkan sampai munculnya HTI di Indonesia. Anda akan dibawa ke dalam pemahaman baru tentang bagaimana ide-ide tersebut berperan dalam realitas sejarah umat Islam dan efeknya terhadap kehidupan kita hari ini.
Buku yang berjudul Sosiologi Agama karya Hendropuspito merupakan buku yang membahas secara lengkap mengenai hubungan antara sosiologi dan agama. Bahasan utama dalam buku ini adalah kajian antara ilmu sosiologi dan agama yang berkembang di masyarakat. Tentunya membahas secara detail definisi agama, fungsi agama, agama dan aspek-aspek sosial, serta gejala konfliknya di masyarakat. Hendropuspito m…
Metodologi pembelajaran adalah suatu hal yang tidak bisa dipisahkan dalam proses pembelajaran, dan merupakan tingkat perencanaan dengan langkah-langkah penyampaian materi secara prosedural. Seorang guru wajib mengetahui metode pembelajaran dan mengaplikasikannya kepada peserta didiknya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah library research (studi pustaka). Teknik pengump…
Buku ini memuat elaborasi da eksplorasi pemikiran dan tokoh ketatanegaraan Islam, mulai dari periode Klasik seperti al-Farabi, al-Mawardi, al-Ghazali, Ibn Taimiyah, dan Ibn Khaldun; hingga era Modern seperti Jamaluddin al-Afghani, Muhammad Abduh, Rasyid Ridha, Muhammad Iqbal, dan Ayatullah Khomeini untuk menyebut beberapa nama dan juga pemikiran dan praktik politik Islam di Nusantara dari masa …
Buku ini membahas tentang sejarah pendidikan Islam di Indonesia, mulai dari zaman penjajahan Belanda hingga saat ini. Buku ini juga membahas tentang berbagai macam lembaga pendidikan Islam yang ada di Indonesia, seperti pesantren, madrasah, dan sekolah Islam.
Buku ini diharapkan dapat menjadi bahan referensi bagi para mahasiswa, peneliti, ahli, dan peminat persoalan agama
Buku ini akan mengupas imagologi sebagai rekayasa teks, terutama imagologi keagamaan.
Dalam buku ini penulis memaparkan batasan utama sosiologi, pertentangan dan pergaulan dalam pendekatan yang dipergunakan dalam sosiologi agama untuk memberikan pemahaman tentang sosiologi.