Pendidikan inklusi merupakan suatu pendekatan pendidikan yang inovatif dan strategis untuk memperluas akses pendidikan bagi semua kalangan termasuk anak berkebutuhan khusus dan anak penyandang cacat
Buku ini menjelaskan baahwa dengan bermain anak-anak malah akan mendapatkan banyakilmu dan latihan.
Buku ini megungkapkan beberapa pengertian tentang pola gerak dan pola irama dan evaluasi terhadap sasaran antara maupun sasaran akhirpembelajaran dengan menggunakan grafi A-B-A YANG DIHARAPKAN DAPAT DIIKUTIOLEH PARA PENGGUNA BUKU INI,
Buku ini diharapkan tidak hanya bermanfaat bagi dosern dan mahasiswadalam proses belajar mengajar,tetapi juga bagi masyarakat yang peduli terhadap pendidikan khusus.
Buku ini membahas tentang literatur tentang konsep dan model sistem pendidkan inklusif,buku ini diharapkan mampu memberikan tambahan bacaan bagi sispapun yang peduli dan menaruh perhatian terhadap layana pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus
Buku ini disusun karena adanya kepercayaan dan dana dari proyek peningkatan tenaga akademis Direktora Jendral Pendidikan Tinggi Departmen Pendidikan NasionalPenyusunan buku ini berdasarkan pengetahuan [penulis dan ditunjang oleh sumber-suber yang relevan baik berupa buku ataupun makalah.
Isi buku ini mengandung paparan tentang landaasn pengembangan Iptek menurut Al-Qur'an dan Hadis NAbi, masa kejayaan dan kemunduran Iptek di dunia ISlam serta faktor-faktor yang mempengaruhinya dan persyaratan mendasar bagi kebangkitan kembali Iptek dilengkapi pula dengan tanya jawab yang bermuatan Iptek.
Buku ini menjelaskan berbagai macam kewajiban seorang ayah kepada anaknya.