# /var/www/html/opac/lib/SearchEngine/SearchBiblioEngine.php:685^ "Engine ⚙️ : SLiMS\SearchEngine\SearchBiblioEngine"
^ "SQL ⚒️"
^ array:2 [ "count" => "select count(sb.biblio_id) from search_biblio as sb where sb.opac_hide=0 and ((match (sb.topic) against (:subject in boolean mode)))" "query" => "select sb.biblio_id, sb.title, sb.author, sb.topic, sb.image, sb.isbn_issn, sb.publisher, sb.publish_place, sb.publish_year, sb.labels, sb.input_date, sb.edition, sb.collation, sb.series_title, sb.call_number from search_biblio as sb where sb.opac_hide=0 and ((match (sb.topic) against (:subject in boolean mode))) order by sb.last_update desc limit 10 offset 50" ]
^ "Bind Value ⚒️"
^ array:1 [ ":subject" => "'+\"Islam\"'" ]
Buku ini juga mengajak pembaca untuk menghadapi propaganda yang menentang Islam dengan kritis dan arif.
Buku ini memberikan gambaran bagaimana pengelolaan dakwah persyarikatan harus dilakukan dan bagaimana model implementasi prinsip manajerial di dalam pengelolaan organisasi, pengelolaan program, dan pengelolaan kegiatan-kegiatan dapat diterapkan
Buku tersebut menggambarkan perjalanan beliau bertemu dengan para fighter sejati di Muhammadiyah dalam rangka membranding sekolah Muhammadiyah. Salah satunya, ustadz Rokhailis (vice principal SDM 10 Banjarmasin) yang bertekad bulat: “haram manyarah waja sampai kaputing” yang berarti tidak akan menyerah sampai tujuan tercapai. Dengan keunggulan kecepatan atau high speed movement dan agresivi…
Pendidikan Islam pasca Order Baru mengalami pengeseran paradigma dari doktrinir ke dialogis. Secara episternologis, ia beranjak dari pemahaman serba teks ke konteks, dan secara praktik lebih mengedepankan pendidikan yang berwawasan kultural dan budi pekerti ketimbang yang struktul dan abstraktif.
Buku ini membahas pendidikan anak untuk perempuan dalam Islam.
Buku ini menyajikan ilmu manajemen pendidikan terhadap madrasah yang bermutu
Sejarah pendidikan Islam mencakup fakta-fakta yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam baik formal maupun nonformal. sejarah pendidikan Islam memberikan arah kemajuan yang pernah dialami dan dinamismenya, sehingga pembangunan dan pengembangan pendidikan tetap berada dalam kerangka pandangan yang utuh dan mendasar.
Perspektif islam tentang : Ilmu,manusia &proses pendidikan,tujuan pendidikan,pendidik,peserta didik,sarana & prasarana pendidikan,kurikulum pendidikan,strategi,pendekatan, & metode pendidikan,evaluasi pendidikan,lingkungan pendidikan.