# /var/www/html/opac/lib/SearchEngine/SearchBiblioEngine.php:685^ "Engine ⚙️ : SLiMS\SearchEngine\SearchBiblioEngine"
^ "SQL ⚒️"
^ array:2 [ "count" => "select count(sb.biblio_id) from search_biblio as sb where sb.opac_hide=0 and ((match (sb.topic) against (:subject in boolean mode)))" "query" => "select sb.biblio_id, sb.title, sb.author, sb.topic, sb.image, sb.isbn_issn, sb.publisher, sb.publish_place, sb.publish_year, sb.labels, sb.input_date, sb.edition, sb.collation, sb.series_title, sb.call_number from search_biblio as sb where sb.opac_hide=0 and ((match (sb.topic) against (:subject in boolean mode))) order by sb.last_update desc limit 10 offset 120" ]
^ "Bind Value ⚒️"
^ array:1 [ ":subject" => "'+\"PENDIDIKAN\"'" ]
Konsep pendidikan Islam untuk pembentukan masyarakat madani di Indonesia.
Menguraikan seputar pendidikan yang pada hakikatnya harus berorientasi pada kebutuhan-kebutuhan dasar manusia dan muatan lain yang mempunyai nilai pragmatis dan religius dalam kontek sosiontropologis.
Buku ini memuat tentang dinamika perkembangan pemikiran dan kebijakan mengenai pendidikan islam. Sejumlah tulisan lainnya merupakan kajian yang mengandung ide dan gagasan untuk membangun aspek keunggulan dari lembaga pendidikan islam di Indonesia.
Penanggung jawaban pelaksanaan pendidikan di negara kita adalah keluarga, masyarakat dan pemerintah. Orientasi pendidikan di negara Indonesia bukan bercorak sekuler (duniawi semata), melainkan bercorak duniaw-uhrawi yang diarahkan pada kesinambungan hubungan-hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa sebagai Khalik dan masyarakat sebagai tempat anggota masyarakatnya. serta dengan alam sekitar.
Buku ini menawarkan beberapa judul certa yang baik untuk anak
Buku ini disusun dengan maksud untuk membantu para mahasiswa program studi pendidikan bahasa dan sastra Indonesia atau orang yang tertarik pada analisis kesalahan berbahasa baik teori maupun aplikasinya.
Buku ini yang perlu diperlukan adalah memahami materi dan diperlukan banyak latihan menyelesaikan soal-soal jadi diperlukan kemampuan seperti mmahami masalah dan dapat mengungkaokan kembali masalah yang sedang dipelajari,membuat rencana penyelesaian,mengkaji langkah-langkah penyelesaian,mMengadakan dugaan dan inforasi yang tidak lengkapdan kita juga harus menggunakan penalaran deduktif.
Buku ini merupakan sebuah pegantar yang baik dan memadai dalam bidang ilmu sejarah,di dalamnya disampaikan hal-hal yang mendasar dan penting seperti pengertian dan kegunaan sejarah,kaitan ilmu sejarah denganilmu-ilmu sosial,sejarah ilmu sejarah,pendidikan sejarawan,penelitian sejarah,kekuatan sejarah.
Buku ini akanmembekali keseimbangan yang diliki oleh para [araktusi pendidikan dalam onteks b4erkembang
Buku ini menyajikan bagaumana perkembangan teknologi pendidikan sebagai sebuah ilmu yang dinamis dan pragmatis mampu melahirkan sejumlah kajian-kajian pentingdalam upaya rekayasa pembelajaran