Buku ini merupakan kumpulan dari rubrik klinik dakwah yang dimuat di majalah Suara Muhammadiyah dalam rentang waktu 24 edisi.
Buku pengantar dakwah ini menghadirkan esensi dakwah sebagai sebuah ilmu yang terus berkembang mengiringi dinamika masyarakat. Pembahasannya menguraikan perkembangan dan berbagi teori yang berkaitan dengan ilmu dakwah dan implementasi riil keilmuan dakwah di lapangan kehidupan nyata dengan sorotan utama pada perubahan perilaku dan delik agama serta interaksi umat beragama di Indonesia.
Dakwah daerah terpencil merupakan salah satu perioritas dalam Dakwah Muhammadiyah. Alasan strategisnya adalah karena daerah tersebut nyaris tidak tersentuh oleh dai dan mubaligh regular. Daerah terpencil dengan segala permasalahannya tetap memberikan peluang bagi tersebarnya dakwah Islam amar makrufnahi munkar. Bermula dari tahun 1967 Pimpinan Pusat Muhammadiyah telah mengirimkan para dainya un…
Buku ini juga mengajak pembaca untuk menghadapi propaganda yang menentang Islam dengan kritis dan arif.
Buku ini memberikan gambaran bagaimana pengelolaan dakwah persyarikatan harus dilakukan dan bagaimana model implementasi prinsip manajerial di dalam pengelolaan organisasi, pengelolaan program, dan pengelolaan kegiatan-kegiatan dapat diterapkan
Buku tersebut menggambarkan perjalanan beliau bertemu dengan para fighter sejati di Muhammadiyah dalam rangka membranding sekolah Muhammadiyah. Salah satunya, ustadz Rokhailis (vice principal SDM 10 Banjarmasin) yang bertekad bulat: “haram manyarah waja sampai kaputing” yang berarti tidak akan menyerah sampai tujuan tercapai. Dengan keunggulan kecepatan atau high speed movement dan agresivi…
Pendidikan Islam pasca Order Baru mengalami pengeseran paradigma dari doktrinir ke dialogis. Secara episternologis, ia beranjak dari pemahaman serba teks ke konteks, dan secara praktik lebih mengedepankan pendidikan yang berwawasan kultural dan budi pekerti ketimbang yang struktul dan abstraktif.
Buku ini membahas pendidikan anak untuk perempuan dalam Islam.
Dalam dunia pendidikan, termasuk proses pembelajaran pendidikan agama Islam, memahami atau membaca hal-hal yang tampak (fisik atau jasmaniyyah) dan tidak tampak (psikis atau ruhaniyyah) sangat penting, karena tidak semua hal-hal yang tampak mencerminkan kepribadian individu secara utuh. Dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam, banyak sekali perilaku-perilaku psikologis yang harus dipah…