Buku Teks

Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam

Penilaian

Buku ini menyajikan pemikiran dari tokoh-tokoh Intelektual Muslim dari zaman klasik, pertengahan sampai dengan zaman modern. Mereka yang ditampilkan boleh jadi diduga bukan sebagai tokoh Ilmu Pendidikan Islam. Dalam hal ini penulis sengaja memberanikan diri mengklasifikasikannya sebagai tokoh Ilmu Pendidikan Islam di antaranya Ibnu Miskawaih, Al-Qabisi, Al-Mawardi, Ibnu Sina, Al-Ghazali (abad klasik), Burhanuddin Az-Zarnuji, Ibnu Jama'ah, dan Ibnu Taimiyah serta Ikhwan Al-Muslimin. Sementara yang berasal dari Indonesia seperti Abdullah Ahmad, Ahmad Sanusi, dan Imam Zarkasyi. Hal ini dilakukan dengan alasan pada kajian sederhana bahwa mereka memiliki pemikiran tentang berbagai masalah pendidikan Islam seperti perhatian terhadap tujuan pendidikan, kurikulum, guru, metodologi pembelajaran, manajemen, dan sebagainya.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SR 2X7.3 NAT p

Penerbit

Jakarta_ : RajaGrafindo Persada., 2003

Deskripsi Fisik

223 p. 20 x 13cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-421-781-6

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

ed. 1 cet. 3

Subjek

ISLAM FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM

Info Detail Spesifik

BAB 1 : PENDAHULUAN BAB 2 : KONSEP PENDIDIKAN IBN MISKAWAIH BAB 3: KONSEP PENDIDIKAN AL-QABISI BAB 4 : KONSEP PENDIDIKAN AL-MAWARDI BAB 5 : KONSEP PENDIDIKAN IBN SINA BAB 6 : KONSEP PENDIDIKANAL-GHAZALI BAB 7 : KONSEP PENDIDIKAN BURHANUDDIN AZ-ZARNUJI BAB 8 : KONSEP PENDIDIKAN IBN JAMAAH BAB 9 : KONSEP PENDIDIKAN IBN TAIMIYAH BAB 10 : ABDULLAH AHMAD BAB 11 : KONSEP PENDIDIKAN K.H AHMAD SANUSI BAB 12 : KONSEP PENDIDIKAN IKHWAN AL-MUSLIMIN BAB 13 : KONSEP PENDIDIKAN K.H IMAM ZARKASYI

Pernyataan Tanggungjawab

Abuddin Nata

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar