Buku Teks

Ilmu Pendidikan Islam : Dengan Pendekatan Multidisipliner Normatif Perenialis, Sejarah, Filsafat, Psikologi, Sosiologi, Manajemen, Teknologi, Informasi, Kebudayaan, Politik, Hukum

Penilaian

Hingga saat ini, mutu pendidikan Islam masih jauh tertinggal dibandingkan dengan mutu pendidikan secara umum. Hal ini terjadi antara lain, karena pelaksanaan pendidikan yang diselenggarakan oleh berbagai lembaga pendidikan Islam, belum dilakukan secara terencana dan terkonsepkan. Visi, misi, tujuan, kurikulum, proses belajar mengajar, kualifikasi guru, kriteria calon siswa, mutu lulusan, standar sarana prasarana, biaya, lingkungan, dan evaluasi tidak dirumuskan berdasarkan sebuah teori yang matang.
Di sisi lain, Pendidikan Islam sendiri memiliki kaitan yang erat dengan berbagai yang disiplin ilmu, misalnya: visi, misi, dan tujuan pendidikan Islam erat kaitannya dengan filsafat ; metodologi pengajarannya erat kaitannya dengan psikologi dan kebudayaan, kurikulumnya erat dengan filsafat dan iptek; aspek pengelolaannya erat kaitannya dengan ilmu manajemen; aspek sarana-prasarana dan pembiayaannya erat kaitannya dengan ilmu ekonomi dan politik; aspek hubungan antara pendidik dan peserta erat kaitannya dengan ilmu sosiologi dan psikologi; ... dan sterusnya.
Dengan menghadirkan pendekatan multidisipliner atas Pendidikan Islam, buku ini mengajak para pihak yang berkompeten dalam Pendidikan Islam untuk memahami berbagai konsep yang terdapat dalam berbagai ilmu tersebut yang selanjutnya diterapkan dalam memahami Ilmu Pendidikan Islam sehingga dapat dilaksanakan pada tataran praktisi secara utuh, integral, dan holistik.

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SR 2X7.3 NAT i

Penerbit

Jakarta_ : Rajawali Pers., 2010

Deskripsi Fisik

viii, 414 p. 21x13.5cm. bibl.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-769-223-0

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

01-Feb

Subjek

Pendidikan Islam

Info Detail Spesifik

BAB 1 : PENDAHULUAN BAB 2 : PENGERTIAN, TUJUAN, DAN RUANG LINGKUP ILMU PENDIDIKAN ISLAM BAB 3 : DASAR-DASAR DAN ASAS-ASAS ILMU PENDIDIKAN ISLAM BAB 4 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN NORMATIF PERENIALIS BAB 5 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN SEJARAH BAB 6 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN FILSAFAT BAB 7 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI BAB 8 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN SOSIOLOGI BAB 9 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN MANAKEMEN BAB 10 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN INFORMATION TECHNOLOGY (IT) BAB 11 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN KEBUDAYAAN BAB 12 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN POLITIK BAB 13 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN HUKUM BAB 14 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN KUALITATIF BAB 15 : ILMU PENDIDIKAN ISLAM DENGAN PENDEKATAN KUANTITATIF

Pernyataan Tanggungjawab

H. Abuddin Nata

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar